マンガENGLISH100タイトル
ユーザーさまサポートレッスンで
「英語で日記を書くと良い」というのは本当でしょうか？
と質問がありました。
私自身はそもそも
日本語でさえも日記をつけたことは無く
よくある
英語で日記を書くためにフレーズ集を使って
英作文をする学習法は
誰かに与えられた単語やフレーズを
組み合わせるだけの学習法になってしまって
何時まで経っても
自分の言葉では話せるようにならないので
おススメしたことは無かったのですが
ネットサーフをしていたら
良い記事をみつけましたので
その記事を紹介させていただきます。
Michael Williamsさんという方が
2015年の1月12日に書いた記事で
“Writing a diary to help your English”
（日記を書くことで英語力アップ）
というタイトルの記事です。
まずリード文からして「いいな！」と思いました。
How could writing a diary help you? Do you need to practice tenses, linking words, using new vocabulary? How about articles, prepositions, adverbs, adjectives, punctuation? Paragraphs?
日記を書くメリットは何でしょうか。時制や接続詞や語彙、冠詞や前置詞、副詞、形容詞、フレーズやパラグラフなどに慣れるためですか？
Of course you do. Writing helps consolidate learning and with a diary, you can choose to focus on specific areas you need. Also, I believe a diary can provide a link between accuracy and fluency as you’re writing your thoughts in spoken-English style, but you have time to think about the language you’re using.
もちろんです。書くことは学習の仕上げに有効で、ましてや日記となれば、あなたにとって必要な話題にフォーカスすることができます。私が日記を勧める理由が「正確さ」と「流暢さ」を同時に高めることが出来るという点で、すなわち、（日記なら）話し言葉で書けること、そして自分の文体を確認する時間が持てることです。
これだ！と思いました。
今まで日本国内で売られている英語学習本の
英語で日記を書きましょう！的アプローチは
私にはどこかピンと来ていませんでしたが
書くことで英語学習の仕上げになり
そしてそれが日記なら話し言葉で書けるから
スピーキング力もアップするし
書くことで文法チェックが自分でできる
だから英語で日記を書くことで
英語力がアップするという
この説には大賛成です！
実際の記事はこちら→ 日記を書くことで英語力アップ
いつもマンガENGLISHで
英語を英語のまま聴いて
英語を音だけでまねて
英語を英語のまま読んでいただいておりますが
それだけでも
今までの英語学習から考えたら
私たちの脳には
すご～く刺激的なことですが
英語で話したり
英語で書いたり
という刺激も与えていただければ…と思います。
そのために大切なことは
たった２つ
１つめは
そもそも自分の中に
ある程度
英語の自然な音の並びや文字の並び
貯金というか
蓄積がないと
何も出てこないので
普段から
マンガENGLISHを見て、聴いて、まねる。
そして２つめに大切なことは
漫画イラストを見て
直感的に浮かぶ英語の音を出すようにします。
なんだ、いつもの話だね、と思われたでしょう。
そうなんです。
マンガENGLISHの活動はいたってシンプルですが
初めはなかなかうまくいかないと思います。
うまくいかない原因はたった一つ
今までの学習習慣がなかなか抜けなくて
活動がスムーズに進まないだけなんです。
いわば生活習慣病のようなものなんです。
そこはおとなの認識力を使って
ご自身で励ましてあげながら
学習習慣を改善していきましょう。
マンガENGLISH
他の教材や学習法との一番の違いは
文字のない漫画イラストで
「自分で話す練習ができる」
という点です。
言葉は誰かに教えてもらうものではなく
自分で習得するしかないので
だからといって
「さあ、何か英語を話してみよう」
と思っても
何を話していいかわからないので
漫画イラストを活用するのです。
とは言っても
いくら漫画があっても
いきなり英語で話すことは
ネイティブだってしませんので
まずは１００時間くらい
１００タイトルを
見て、聞いて、まねる
という
英語ネイティブの子ども時代を経験できます。
１００タイトルのストーリーを通して
３０，０００以上のフレーズを
まず一通り体の中に通したら
そのあとは
漫画イラストを見ながら
誰がいて
何をしているのか
自分ならどうするか
などを考えながら
英語にして声に出すことで
英語を話すときに必要な
「主語と動詞の時制を自分で決める」
という経験
これをしないと
いつまでたっても
自分の言葉で話せるようにはなりません。
主語も動詞の時制も
自分で決めた経験がほとんどないんですね。
なぜなら今までは
たとえば中学や高校の英語の学習スタイル
先生が「彼はちょうど宿題を終えたところです」のような
命題－日本語の質問を与えてくれて
それを英語に訳すという学習法でした。
日本語で「彼は」という主語が「He」だという事を
決められている。
「ちょうど終えたところです」なので完了形
「has finished」という風に
動詞も、動詞の時制も決められていた。
そして今度は社会人になってからは
英会話スクールやフレーズ集などを通しての学習の場合
フレーズの暗記ですから
今まで私たちは
主語も動詞の時制も
自分で決めた経験がほとんどないんですね。
これこそが
いざ英語を話そう
と思った時の一番の壁なんです。
ネイティブ・スピーカーの子どもたちでさえも
文字のない絵本「Wordless Picture book」を使って
話す練習をする時期があります。
ネイティブでさえ
文字の無い絵本を使って
話す練習をする理由があります。
主語は７種類
動詞の時制は１２種類
これを組み合わせるだけのことなのに
やったことがないので
できないだけなんですね。
逆を言えば
やれば誰でもできることなんですね。
脳は思った通りに育ちますから
「暗記しかない」と思うか
「自然に習得しよう」と思うかで、
3年後、5年後、10年後が違ってきます。
どうせ同じ時間を使うなら
すぐに忘れてしまう暗記より
ずっと記憶に残るやり方で
今度こそ使える英語を身につけましょう。
最後に
学習ステップをおさらいしておきましょう。
もう、おわかりですよね。
そうです。この学習ステップは
１つや１０個２０個の限られたタイトル数で行うよりも
１００タイトルを横に横に
ステップ１をまず
ストーリー１から１００まで
そうしたら次にステップ２を
ストーリー１から１００まで
とすすめていただいた方が
効果は高いんでしたよね。
それではこれからもいっしょに
楽しみながら英語脳を作りましょう♪